“以德服人”仍然重要吗?——中小学校长德行领导的特点及其对教师组织承诺影响的实证研究

摘要

通过问卷调查的方式,以来自江西省内各地多所学校的261名教师为被试展开实证研究,探讨了中小学校长德行领导的特点及其对教师组织承诺的影响.研究结果表明:(1)家长式领导的三个维度中,校长在德行领导维度上的得分相对最高,而在仁慈领导维度上的得分相对最低,威权领导维度的得分在三个维度里居中;(2)校长德行领导存在显著的城乡差异,农村学校校长的德行得分领导显著高于城镇校长:(3)校长的德行领导存在显著的学段差异,小学校长和初中校长的德行领导得分显著高于高中校长;(4)在家长式领导的三个维度中,德行领导对教师组织承诺的影响效应是最大的;(5)中小学校长的德行领导对不同教龄段的教师效应不尽相同,德行领导尤其对中年教师的影响效应更为显著.