LMS導入：提升使用率的策略

摘要

因应知识爆炸的时代,教育思维必须调整,教学模式必须翻转.在传统教学系统无法满足社会需求时,数位学习提供了一个重新赋予学习生命力的契机,学习管理平台(LMS)也为教师及学生开启了另一扇希望之窗.本研究将iClass学习平台导入校园,并邀请25位种子教师使用该平台进行教学.从使用前问卷、实际教学运用的云端纪录及使用后问卷,进行分析与探讨,俾验证LMS对教学与学习的助益及在发展LMS时可能面临的障碍,进而提出解决与改善的策略,以提升师生的平台使用率,逐步营造数位学习的氛围与文化,期打造出一个活泼自主而饶富学习生命力的智慧校园.