驾驶理论素质教学的尝试

摘要

本文是驾驶员理论集中培训阶段进行素质教学的一次尝试,主要通过以学员为中心设计培训服务流程,以“教学目标”为导向,整合部分课程内容,分别组合成二级和三级教学模块,通过模块化等教学方式,尽可能把驾驶理论“落地生根”,成为驾驶员自觉遵守的驾驶行为,把素质教学落在实处.当然,由于水平有限,尝试过程中存在许多不足之处,恳请各位老师和同行们批评指正.