构建以需求为导向的“五型”教育培训模式和质量评估机制探究

摘要

近年来,为推进新常态下行业改革发展各项任务顺利完成,干部员工的教育培训工作得到了更多重视.本文在分析当前行业教育培训工作不足的基础上,遵从“组织—岗位—个人”逻辑框架,探讨构建以需求为导向的“五型”教育培训模式,并提出了优化教育培训质量评估机制的新方法,旨在为提升行业教育培训质量提供有益参考.