E-learning在青少年探究能力培养科普工作中的应用

摘要

青少年探索研究能力的培养,是当前中国基础教育改革的核心与关键.近十年来涌现出了青少年科技创新大赛等一批富有成效的青少年科技创新活动.然而,受活动场地及活动时间的限制,创新大赛只能培养少数"尖子生".本工作尝试将信息技术与科普中的研究型学习课程相结合,通过开发"物理现象探索研究在线学习系统",将其引入"趣味物理现象探索研究科普课程"中,运用线上线下相结合的教育学习模式,使更为广泛的青少年受益,在拓展研究型学习时空的同时,有效保证研究型学习的教学效果,取得了明显的教育成效,培养了一批具有研究创新能力的青少年.