口腔正畸临床教学中医患沟通质量评价体系的研究

摘要

目的：构建口腔正畸临床教学医患沟通质量评价体系,为评价口腔正畸临床带教医患沟通质量提供客观、可靠的测量工具. 方法：通过文献复习和专家咨询,构建改良SEGUE量表评价正畸临床带教医患沟通质量.通过随机抽样对40名口腔正畸规范化培训学员开展现场调查,评价量表的信度与效度. 结果：改良SEGUE量表评价指标体系的分半信度为0.87,Cronbachα系数为0.88.经探索性因子分析,指标体系提取出信息收集(7项)、信息给予(7项)、理解病人(4项)和反馈(2项)四个公因子,共20个项目,累计方差贡献率为70.28％;进一步采用结构方差模型进行验证性因子分析,模型拟合效果较好. 结论：编制的改良SEGUE量表评价体系具有较高的信度和效度,有一定的实际应用价值.