牙科临床技术评估与考核系统在口腔修复学实验教学中的初步应用与效果

摘要

目的：口腔修复学实验教学对培养大学生的口腔修复学临床技能至关重要,牙体预备是口腔修复学中一项最基本的临床操作技能.采用牙科临床技术评估与考核系统对口腔修复学实验教学中牙体预备的质量进行客观的评估与考核,使学生能在仿真头颅模型上熟练并规范化进行牙体预备,从而可以大幅度提高口腔修复学实验教学质量,为后期的临床实践打下坚实的基础.目的：研究和探索将两种牙科临床技术评估与考核系统应用于口腔修复学实验教学的效果和可行性. 方法：对2010级及2011级五年制、七年制、八年制学生使用CDS-100系统示教铸造金属全冠及金属烤瓷冠的牙体预备,学生在仿真头颅模型上分别进行牙体预备操作,预备牙放入Fair grader100系统进行客观评分. 结果：学生能很直观的从CDS-100系统的屏幕上看到老师的操作过程,并能在Fair grader100系统中得到比较客观的分数. 结论：两种牙科临床技术评估与考核系统结合使用,可对学生的牙体预备质量进行比较客观的评估与考核,从而可以促进口腔修复学实验教学的质量.但也存在一些问题,尚待改进.