“优秀系”教学改革点线面协同推进模式探索与实践——以福建农林大学公共事业管理系为例

摘要

经过五年探索与实践,公共事业管理系面向四个主要教学问题,制订了明确的行动目标,探索形成了点线面协同推进教学改革的机制模式,采取具体解决办法和措施,实现了学生、教师、系室三个层面共同进步,获得校“优秀系”荣誉称号.