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李田新;
沈阳市科协;
大学英语; 课程设置; 语言应用能力; 复合型人才;
机译:理工院校应用英语专业课程设置探究
机译:非英语专业大学英语课程设置改革:以中国一所普通大学为例
机译:浅谈高职商务英语专业课程设置改革
机译:不同英语水平下非英语专业学生的自我身份变化-重点工业大学大三学生调查
机译:中国大陆英语专业学生第二语言动机和自我认同的混合方法调查。
机译:量化和比较U18U23和第一队英语专业足球运动员的匹配需求
机译:非英语专业学生英语学习归因偏好和性别差异的调查与分析-基于天津工业大学非英语专业学生的调查
机译:汉堡武装部队大学教育,商业,技术和科学部门(EGTWa)学生指南,包括2003/2004学年的课程设置egtwa)des studiums an der universitaet der bundeswehr hamburg und lehrangebote fuer das studienjahr 2003/2004)
机译:通过充分地或完全不满足需求的需求或需求,通过相互帮助和支持铝或类似生命(铝,学生和家庭)的生命,通过不断地支持和支持铝的生命,来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织
机译:课程设置系统,用户终端和课程设置方法
机译:专业笔记(数学专业笔记,英语专业笔记,韩国专业笔记,科学专业笔记等)
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