运用主动实践理念指导大学物理实验教学

摘要

国家强大、社会发展亟需创新能力强的高素质人才,传统的灌输式实验教学模式已不适应时代对高等教育的要求,在发挥实践环节培养创新人才的重要作用时,应重视实验教学方式的教育功能,从关注学生如何学的角度出发,遵循认识规律,发挥主观能动性,组织学生主动学习,自主学习,在实践中取得较好的效果.