从心理学角度看正能量传递对高职院校学生自律性的作用

摘要

高职院校学生在自律上存在诸多问题,通常表现为自控能力差、自我管理能力不强、社会责任感与公德意识较弱.“正能量”以其正道规则、人本价值、精神特质和无穷智慧可以帮助高职院校学生树立正确、远大的价值观,改变对待自我、对待学业、对待人生发展、对待社会的态度,从而激励他们提高自己的品性、鼓舞积极斗志,逐渐培养自己的自律意识和自律行为.