科学探秘教育活动的设计与实践

摘要

本文依托山西省科技馆'聪明的饮水鸟'展项,就展项涉及的知识点,面向中学生设计开发了科学探秘教育活动.'聪明的饮水鸟'之科学探秘教育活动通过科学实验,以探索的形式开展,为参与者创造沉浸式的学习环境.通过辅导员的指导,完成实验,获得科学的论证,通过实践更好地得出真知.此外,本文针对'聪明的饮水鸟'之科学探秘教育活动实践过程中存在的问题,进行采访调查、科学分析、认真反思,提出具有可行性的改进对策.