“261”模式现代学徒制人才培养应用研究

摘要

本文在总结我国现代学徒制现状和存在问题的基础上,根据高等职业教育的特点,提出“261”模式的现代学徒制人才培养.以沈阳职业技术学院建筑专业现代学徒制人才培养模式改革成功案例为例,在校企合作过程中,加以实践研究,具体阐述了教学实施过程和改革要点,提出了现代学徒制人才培养实践的关键要素.为高等职业教育推进现代学徒制人才培养模式改革进程提供实例依据和参考.