国外档案馆公众教育服务体系建设及其对我国的启示:以法国为例

摘要

档案馆作为重要的遗产部门之一,承担着公民文化教育的责任.法国自大革命时期产生档案馆公众教育服务的萌芽后,20世纪中期开始对教育服务进行最初探索,后期在"政府信息公开"等一系列国家政策的影响下得到进一步发展.目前,法国档案教育在国家政策的支持下,积极与各界开展跨界合作、扩大教育服务范围、创新服务方式,已经形成了"主题丰富、形式多样、受众广泛"的服务成果.在我国，档案馆同样是公共文化建设的重要组成部分，肩负着青少年课外教育的责任。目前，我国公共档案馆很多已建成“青少年爱国主义教育基地”，然而其针对青少年的教育活动却只停留在“爱国主义”教育单一层面，针对馆藏的文化教育、历史教育以及公民权利教育等多层面教育活动却并未被开发和实践。与国外自20世纪中期已开展的档案馆教育活动相比，我国的档案馆的社会文化教育服务常处于起步阶段。公众教育应引起档案部门重视，成为其公共服务建设的重要内容之一。