骨科围手术期患者疼痛教育满意度分析

摘要

目的：对骨科围手术期患者疼痛教育,探索临床药师在疼痛管理中的作用. 方法：本研究分非疼痛教育组和疼痛教育组,采用数字评价量表和面部表情疼痛量表进行疼痛评分,比较患者疼痛程度及认知行为的变化,患者填写疼痛教育满意度调查表. 结果：2组患者使用非甾体抗炎药物比例最高,药物使用比率比较,差异无统计学意义(P>0.05);2组患者不同手术部位术后72h后疼痛评分,疼痛教育组患者疼痛评分较非疼痛教育组明显降低,差异有统计学意义.疼痛教育前后患者认知行为比较,差异有统计学意义.疼痛教育组91.3％住院患者对疼痛教育的评价是满意的,对个体化疼痛教育方式接受度为92.9％. 结论：临床药师对术后患者开展疼痛教育,在控制疼痛和疼痛管理中能够发挥积极的作用.