CDIO教育模式在全国大学生化工设计竞赛中的渗透

摘要

CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程知识."全国大学生化工设计竞赛"是为了多方面培养大学生的创新思维和工程技能,培养团队合作精神,增强大学生的工程设计与实践能力,实践"卓越工程师教育培养计划"而专门设立的,是化工类全国最大的比赛,比赛规模涉及到所有化工类专业重点院校.整个比赛过程能够让同学们在工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面得到充分锻炼,完全符合CDIO培养大纲的要求.