学校组织变革价值范式研究的缘起及价值

摘要

变革伦理的核心是价值问题,不同价值取向在特定时空内会聚拢在一起,形成了具有共同理论基础、操作原则、操作策略等的价值范式.对该问题进行研究,是深度剖析当代学校组织变革历程的需要,是促进中小学校组织变革实践智慧生成的需要,是提高客观评价改革风险能力的需要.在理论层面,它有利于寻求一种有效解释学校组织变革的理论途径,有利于形成学校组织变革的价值图景,有利于为学校组织变革寻求合道德性的论证.在实践层面,它有利于相关利益主体明晰价值范式在学校组织变革中的影响方式,有利于消解国家宏观应然价值取向与学校微观实然价值取向的矛盾,有利于从价值范式的角度获得化解学校组织变革矛盾的策略.