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基于特色实验课程的双创人才培养方案研究——助力'纳米材料'教学篇

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摘要

为适应国家、社会对高素质人才的需求,构建以学生为主体,注重学生创新创业能力的"双创"人才培养模式成为高等教育的必然选择.本文以纳米材料与技术专业本科教学为例,介绍了"双创"人才培养模式在纳米知识体系教学中的重要意义,以及立足培养"双创"型人才的纳米材料实验教学改革探索思路.

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来源
《第十五届“21世纪继续教育”论坛》|2015年|220-222|共3页
会议地点长沙
作者
刘晓芳; 叶金蕊; 李松梅; 于荣海;
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作者单位

中国科协;

清华大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 教学改革; 人才培养; 创新创业能力;

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