让孩子在玩中学科学——对小学低年级学生进行科普讲座的探索

摘要

面对一二年级的小学生,如何进行科普讲座,是科普工作中经常遇到的问题.近几年来,笔者在实践中摸索了一些经验,取得了一定的效果.笔者的做法就是借鉴了"情境教学法"和"探究式学习",在科普讲座中和小学生一起"玩科学",用生动有趣的小实验和互动式的讲课,让学生的思维活跃起来,让科普讲座变得好玩起来,以达到让学生们对科学感兴趣这个目的.