'一体多元'的课堂教学创新与实践

摘要

"十二五"是中国高等教育进入内涵式发展的重要时期,而提高人才培养质量是高等教育内涵式发展的永恒主题.近年来,浙江工商大学以"立德树人"为根本任务,以"专业成才、精神成人"为人才培养理念,以培养具有"大商科"特色的高层次应用型、复合型、创新型人才为人才培养目标,加强"学生中心、教师发展、课堂开放"的教学文化建设,积极探索本科人才培养模式改革创新,深入开展"一体多元"的课堂教学创新与实践,不断提高学校的人才培养质量."一体多元"的课堂是指以第一课堂为基本载体,加强第一课堂与其他课堂形式的协同,形成"一体为本,多元联动";会通课堂内外,兼容理论实践,形成了互动、开放、融合的课堂教学创新体系.多元的课堂教学创新包括创新创业教育、校内外实习实践、第二校园求学和学生成长社区等,它们互为结合和相互补充,构建优质高效课堂,增强课堂育人的时代性、针对性和实效性,充分发挥课堂教书育人的重要作用,为学生学习成长创造良好的环境.