专业技能与学术素养并重的古建筑测绘教学——以天津大学建筑学院2016年聊城光岳楼测绘教学为例

摘要

古建筑测绘课程作为建筑学专业教育的一个环节,尤其在中国建筑史的教育体系中,起到了承上启下的作用.学生参加古建筑测绘,可优化其知识结构、提高专业技能,思想情感领域的专业素质也得到全面发展,是高校学生参与社会实践十分理想的方式.本文以天津大学建筑学院2016年山东聊城光岳楼测绘教学为例,对此次教学的组织、内容、成果进行总结,提出了本次测绘教学的三个特色:"立体的合作模式"、"扎实的专业技能训练"、"授人以'欲,的指导思想",说明测绘教学对本科生在专业素质、道德素质、科学素质、审美素质等方面培养的重要作用,以期为相关实践教学活动提供参考.