在线学习中的临场感研究论文综述

摘要

探究共同体(Community of Inquiry,CoI)中的三种临场感:社会临场感、认知临场感、教学临场感是影响在线学习者体验的三个要素.本文分析了近12年(2005—2017年)来源于SCOPUS数据库上发表的87篇与“临场感”主题相关论文的基本特征和深层特征,探究了CoI模型框架中三种临场感分别与在线学习的联系,能够为深入研究临场感、了解在线学习中临场感机制、将临场感理论应用于在线学习中的研究者提供理论参考.