首页> 中文会议>全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会 >继承、创新、发展,大学计算机教育改革的主旋律——解读CFC2014

继承、创新、发展,大学计算机教育改革的主旋律——解读CFC2014

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文介绍了CFC2014版修订的背景与过程,阐述了修订指导思想产生的背景与意义,分析了研究组起草与编辑的指导思想,以及需要处理好的"继承与创新"、"前瞻性与可执行性"、"大学计算机教育与专业课程体系"等三个关系的问题.本文对CFC2014一书的主要内容进行了介绍,对CFC2014的特点进行了总结.

著录项

来源
《全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会》|2014年|3-7|共5页
会议地点西安
作者
吴功宜; 李凤霞; 杨小平; 张钢;
展开▼
作者单位

全国高等院校计算机基础教育研究会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 计算机教育; 专业课程体系; 教学改革; 创新理念;
入库时间 2022-08-17 10:35:39

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 贴近技术与社会发展改革大学计算机教育--分析与解读CFC2014 [J] . 吴功宜 ,李凤霞 ,杨小平 . 计算机教育 . 2014,第017期
2. 创新发展成为中国会展业主旋律解读《中国展览经济发展报告 2018》 [J] . 益达1 . 中国对外贸易 . 2019,第003期
3. 学陶研陶为师陶继承创新求发展——全国陶行知教育思想与当代教育改革学术研讨会综述 [J] . 辛治洋 . 西南大学学报（社会科学版） . 2002,第001期
4. 马克思主义社会发展理论的继承发展和创新--十六大报告解读 [J] . 黄昌洪 . 荆楚理工学院学报 . 2003,第004期
5. 对我国农村职业教育发展模式创新的思考——基于对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的解读 [J] . 吴昊文 ,吴志敏 . 西北成人教育学报 . 2010,第006期
6. 推进体制机制创新深化教师教育改革——综合性大学教师教育改革与发展路径探究 [C] . 蔡文伯 ,王婵媚 . 第五届地方院校校长论坛 . 2011
7. 解读中国动画角色造型设计中“继承”与“创新”的关系 [A] . 阮灵丽 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号