市场检验时代的高职院校治理

摘要

文章阐明高职教育已进入市场检验的历史新时期，“生源荒”迫使高职院校面对市场竞争，同时多元供给强化了高职院校市场检验，政策调整加速了职教资源市场化配置。为解决目前高职院校治理存在的政府宏观管理标准缺失、社会积极参与机制不足、院校自主办学空间有限等困境，作者建议开放职业教育顶层设计，创建多部门跨界协同机制，同时开放职业教育专业服务，搭建多主体跨界协作平台，开放职业院校治理架构，构建多要素制衡协调结构。