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蔡智敏;
湖北大学;
对外汉语教学; 汉语学习; 教学策略; 印尼学生;
机译:学生在Bungoma County课堂中的学生学习困难和教师帮助学生克服这些困难的教学补救措施。
机译:性别陈规定型观念还活着:我们的学生学习是什么?
机译:还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 (Para bぇs和tabagoi)? 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还 还
机译:了解工程教育研究:新一代学者还存在哪些概念上的困难?
机译:制作完成后还伪造吗?探索组织的智能基础理论如何影响对困难任务的作弊。
机译:Covid-19诱导锁定期间乌干达西部学生学习困难的数据集
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:铁氧还蛋白:NaDp(sup +)氧化还原酶和铁氧还蛋白:硫氧还蛋白还原酶与底物的相互作用。进度报告
机译:低成本,高效率的印尼桥自粘防水板采用印尼天然沥青和包括相同结构的防水结构
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:还 还 ?肺炎? 还 还 还 ?用于治疗或预防的三萜抗菌剂。 肺炎
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