普通本科院校教师教育职前培养模式探索

摘要

根据山东省教育厅“大类招生,二次选拔,分段培养”基本思想,立足于当前的办学条件,探索构建了普通本科院校教师教育职前培养的“4个1”模式.“4个1”,即,通识教育一年(第一年),学科专业教育一年(第二年),教育理论教育一年(第3年),教师技能教育一年(第4年).