高职教育政策中的学生软实力教育:文本分析与政策建构

摘要

学生软实力教育是当前高职院校学生职业能力教育发展的必然趋势,而在20世纪末期以来的高职学生培养政策文本中,高职学生软实力教育思想却长期处在缺失状态,如何构建高职教育政策文本中明晰的学生软实力教育思想,这成为目前高职教育界热烈讨论的焦点.在未来的高职教育政策设计中，应积极回应我国社会经济转型发展的需要和高职教育可持续发展的需求，即在高职学生培养定位上，明确提出现代职业教育不应该仅仅满足于培养学生的专业操作能力，还应该培养学生的综合素质，使其既具备高技术高技能又具备高素质，树立培养高职学生软实力是现代职业教育重要职责的发展理念。在教学内容设计上，同时融合高职学生创新创业能力、社会交往能力、社会适应能力、抗挫折能力等内容的教育，将高职学生软实力教育的内涵真正引入到高职教育的范畴中去。应强化高职教育教学方式的变革，让高职学生职业能力得到全面的提升。其实高职教育的意义就在于让高职学生在学校学习的内容能够与社会需求实现无缝对接，而要达到这点，不仅需要在日常教学中传授与实践相关的软实力方面的知识，另外在高职教育政策中强化相关理念也是不可或缺。