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吴玉亭;
中国教育学会家庭教育专业委员会;
淮阴师范学院;
家庭教育; 文化建设; 幼儿园; 农村地区;
机译:开展实践研究IP39。证明临床有效性:在临床实践IP40中执行专业标准。利用研究影响政策IP41。克服开展实践研究的障碍IP42。实施研究的资源
机译:居住环境中的应用行为分析:使用移动应用程序支持家长参与家庭教育活动
机译:2007-2008年马累坎市小学生家长的家庭教育计划有效性调查
机译:在拉美裔家庭中开展科目教育:提高家长的意识和信心
机译:中国文化主题与文化发展:从家庭教育学到基于表演的外语文化教育学。
机译:学校和幼儿园出勤和家庭教育在SARS-COV-2大流行前后小儿癌症:对德国儿科肿瘤学和血液学调查的结果
机译:家庭和家庭生活家庭教育和家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育和生活家庭教育使用工具记录儿童和家庭健康信息以及护士在基本保健方面的做法
机译:全国家庭教育调查,1996年:(NHEs:96)调查问卷:筛选/家庭和图书馆,家长和家庭参与教育和公民参与,青年公民参与和成人公民参与
机译:农村家庭和家庭的农村保护
机译:通过互联网确认家庭或类似幼儿园和幼儿园的护理条件的方法
机译:通过使用基于移动设备的采样方法和相同的操作方法,使用采样方法提供人工智能家庭教育大数据平台的系统
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