'指技融合'式研究生培养模式初探

摘要

随着信息技术的不断发展,指挥和技术的融合趋势更加明显,军队更加需要"指技融合"式军事人才.从培养"指技融合"式研究生的重要意义入手,提出了"指技融合"式研究生培养的基本构想,设计了基于信息系统培养"指技融合"式研究生"三段六步"培养模式,探讨了基于信息系统培养"指技融合"式研究生的方法路子.指出教员在展开课目教学前，明确总体的教学路线和目标，使学员了解课程内容的体系框架和学习目的，展开自学；课堂教学具体分为理论提示、研讨交流、操作实践、总结提高四个阶段，以激发学员的自主学习能力和实战指挥能力。要重视演训实践，通过设置高难度课目、完成急难险重任务等方式，进一步检验提高学员在实战条件下运用指挥手段、协调部队行动的能力，同时评估研究生培养质量，查找培养过程中的不足，为下一步探索改进教学方法提供参考。