变“教师”为“导师”——谈课堂教学的传承与创新

摘要

当前,信息技术与高等教育课程教学的深度融合已经成为新时期我国高等教育教学改革与提高质量的重要抓手与突破口.将信息技术与教育教学紧密融合,以形成新的知识传授模式,不但突破了传统教学模式的束缚,而且也促进了教学理念的不断更新.面对信息化决速发展和互联网对大学课堂教学带来的机遇和挑战，大学教师如何适应新的形势和变化，完成课堂教学的传承与创新，已经成为广大高校教师关注的一个热点问题。