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徐智德; 朱俊峰; 范裕敏;
中国高等教育学会;
人文教育; 科学教育; 高等教育;
机译:圣卡塔琳娜州立大学人文教育中心永久档案的诊断-FAED / UDESC圣卡塔琳娜州立大学人文教育中心永久文件诊断-FAED / UDESC
机译:大麦幼苗提取物抑制了疏松骨质细胞发生早期阶段的分化,融合,骨质体的分化,融合和成熟
机译:使用IGF-I和P38 MAP激酶抑制剂SB202190将肌细胞分化与肌细胞融合分化为肌细胞融合
机译:大学英语教学与人文教育融合研究
机译:人文教育:对公立学校五年级学生实施人文教育课程的有效性的研究。
机译:手术中的人文教育:外科手术计划的患者作为教师计划
机译:组织气候对自然科学教育与人文教育发展与就业中心(PPPPTK IPA)中员工绩效的影响
机译:北极科学教育:北极科学教育工作组向国家科学基金会提出的建议。会议记录。于2000年3月30日至4月1日在阿拉斯加的费尔班克斯举行
机译:利用具有融合能力的浓缩未分化胚芽细胞诱导分化为胚芽的方法
机译:用于重编程剂的筛选方法,通过该方法筛选的重编程剂,使用该重编程剂的方法,用于分化未分化融合细胞的方法以及细胞,组织和器官的生产方法。
机译:筛选重编程因子的方法,用该方法筛选的重编程因子,使用重编程因子的方法,分化未分化融合细胞的方法以及构建细胞,组织和器官的方法
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