研究生培养研究的范式视角:澄清与辨析

摘要

托马斯·库恩认为范式是科学研究中对于世界根本看法的方法论体系,范式转换是整个思维模式的变革.将产学研联合培养、协同创新研究生培养模式作为研究生培养新范式,存在着疏于对范式概念、适用性及使用范围的深入了解等问题.研究生培养研究的所谓“范式转换”实则是一个概念或者是一系列范畴的转变问题,并未发生真正的范式转换,只是研究生培养过程中的实践形式.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号