首页> 中文会议>第五届中国教育技术装备论坛 >博采众长相得益彰——谈DIS数字化信息系统在物理实验中的应用

博采众长相得益彰——谈DIS数字化信息系统在物理实验中的应用

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

DIS数字化信息系统进入高中物理教学,既是信息化社会的需要,也是新一轮课程改革理念的主要体现.本文从数字化实验的基本内涵与特点;实现了对传统实验的超越,提升了实验教学的广度和深度;设计多种实验方案,培养学生的发散思维;为自制教具提供了创新的平台等方面作了阐述.

著录项

来源
《第五届中国教育技术装备论坛》|2014年|177-181|共5页
会议地点北京
作者
徐勤华; 李俊丽;
展开▼
作者单位

中国教育装备行业协会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理;
关键词
高中教育; 物理实验; 数字化信息系统; 教学管理;
入库时间 2022-08-17 10:30:05

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. DIS数字化信息系统在中学物理实验教学中的应用研究 [J] . 马如宇 ,卓敏 . 中国现代教育装备 . 2010,第008期
2. DIS数字化信息系统在中学化学实验教学中的应用举例 [J] . 卓敏 . 教学仪器与实验 . 2011,第003期
3. 汇聚智慧博采众长--谈学案在美术教学中的应用 [J] . 赵佳 . 中国教育技术装备 . 2014,第019期
4. 让高中物理实验走出课堂——谈数码相机在物理实验中的应用 [J] . 赵维和 ,李雪洁 . 中小学实验与装备 . 2013,第006期
5. DIS系统在物理实验教学中的应用 [J] . 王璐 ,彭红梅 ,隋景忠 . 内蒙古民族大学学报（自然科学版） . 2021,第002期
6. “软”“硬”兼施相得益彰——谈如何加强油库消防工作 [C] . 马卫东 . 中国石油学会'96油库消防技术交流会 . 1996
7. 数字化信息系统实验室（DISLab）应用研究——以高中物理实验教学为例 [A] . 潘洪涛 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号