提高'工程热力学'课程授课质量的实践

摘要

工程热力学以公式多、概念多、难点多著称,是一门公认的难学好、难学透的课程.军校学员军事训练任务繁重,学习时间有限.如何在有限的时间内让学员紧跟教员思路,并保持高效的学习状态是摆在军校教员面前共同的问题.笔者为提高课堂授课质量做了一些探索和思考,结合课程特点,进行了一些教学实践,取得了较好的教学效果.