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网络背景下化学研究性学习的优势和特征

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化学研究性学习与网络化学习的碰撞和融合,使得网络不再仅仅作为学习的媒体,而是成为学习环境的一个有机组成部分,基于网络环境的化学研究性学习,能使学生学习的主体性得以充分展现.本文从利用网络背景开展研究性学习的优势着手,对网络化研究性学习的特征,进行了初步的探讨.

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来源
《第四届全国中学化学教学研讨会》|2004年|95-98|共4页
会议地点合肥
作者
沈世红;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;计算机化教学;
关键词
中学化学教学; 网络教学; 研究性学习; 学习环境;

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