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刘毅华;
北京教育科学研究院;
小学生; 正确行为; 心理干预; 干预效果;
机译:以学校为基础的中风教育计划对中风相关知识和行为改变的影响-日本农村中小学生和父母监护人的基于班级的干预研究
机译:申请严谨:痴呆的行为和心理症状的干预研究
机译:在久坐行为干预研究中注册的老年人的自我报告的健康和心理社会结果的变化
机译:工业界应如何在发展中的工程师中树立正确的技能?
机译:在日本科学教育中引入STEM教育并树立对未来的愿景:通过开发和实践从婴儿到小学生的STEM教育计划
机译:以学校为基础的中风教育计划对中风相关知识和行为改变的影响-针对日本农村地区小学生和父母监护人的基于班级的干预研究
机译:心理困扰教师与小学生行为问题的关系心理困扰教师与小学生行为问题的关系
机译:精神分裂症公报,第27卷,第4期,2001年。特色主题:早期干预研究,治疗,家庭,神经心理学
机译:预防和/或治疗与神经退行性疾病有关的行为和心理症状或与精神疾病相关的冲动症状的方法,预防和/或治疗与神经退行性疾病相关的行为和心理症状或与精神疾病相关的冲动症状的治疗剂,化合物,化合物和药物组合物
机译:与神经退行性疾病有关的行为和心理症状或与精神疾病有关的行为和心理症状或含有溴普利哌唑盐的治疗和/或预防剂
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
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