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王立生;
中国教育国际交流协会;
机译:从中国产业发展需求看专业学位研究生教育发展战略
机译:苏联在发展中国家的政策和1960年代的中国挑战杰里米·弗里德曼(Jeremy Friedman)于1982年出生于纽约布鲁克林。他于2004年在斯坦福大学获得历史和哲学学士学位,并于2006年在普林斯顿获得历史文学硕士学位。从事题为“复兴革命:中苏分裂,“第三世界”和左翼命运”的论文项目。查看所有笔记
机译:中国图书馆学研究生教育:现状与改进建议
机译:中国研究生教育国际化的现状,问题及对策
机译:美国高等教育机构对沙特大学课程的影响:芬欧汇川MBA课程的社会文化案例研究(跨文化,发展中国家,研究生教育,美国,沙特阿拉伯)。
机译:多伦多大学的10,000个博士学位项目:使用就业结果数据为研究生教育提供信息
机译:从学士学位到工作。一九九七年至二零零九年度未取得研究生教育学士学位的学士学位获学生的主要学习及就业成果。统计分析报告
机译:测定老龄和/或小岛屿发展中国家发展潜力的方法
机译:道路现状与发展车辆控制信号的系统分析
机译:隧道现状发展观及其创造思路
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