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李娟;
上海交通大学;
学科建设; 制度环境; 学位授权审核; 高等学校;
机译:青森県立名久井农业高等学校环境研究班
机译:实验室,临床和环境研究中的重复测量回归:不同学科内和学科间坡度问题上的常见误解
机译:跨越环境研究的学科界限:斯洛文尼亚研究界的跨学科参与
机译:从治疗过程的角度研究理想的制度环境:精神病急性期病房的治疗阶段和制度环境研究(第二部分)
机译:在环境研究中写作的跨学科挑战
机译:实验室临床和环境研究中的重复测量回归:不同学科内和学科间坡度问题上的常见误解
机译:更改法令以确定学士学位课程中与学位相关的适用性的顺序:“在具有艺术学科的小学的教学位置,在具有艺术学科的中学,中学和中学的教学位置,在具有艺术学科的高中和综合学校的教学位置,在具有艺术学科的高等学校的教学位置帕德博恩大学文化研究学院的“艺术学科”,以及具有艺术学科和艺术教育或学科艺术教育,艺术和环境的“两科”学士学位课程:自2012年1月10日起
机译:太平洋西北实验室1975年年度报告,ERDa生物医学和环境研究部第1部分生物医学科学
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:用于管理学生邀请工作,将存储有信息管理程序以供预期人员录入高等学校并传输介质传输信息管理程序以供预期人员进入高等学校的装置
机译:地面环境研究方式及地面环境研究装置
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