第四专题：高职教育“双师型”师资队伍建设的研究

摘要

双师队伍不是简单的扩大、增加，也不是单纯意义上证书的获取、授予，而是一种在全新理念指导下的建设实践：资格、素质、能力、实践。本文介绍了“双师”队伍建设的机制保障问题，并就高等职业教育双师队伍建设的难点、突破点等提出相应的意见。