音乐活动对聋儿音乐感受力及情感发展的效果

摘要

目的:探讨音乐活动对培养聋儿音乐感受力,促进情感发展的效果.方法:根据前测结果将实验对象分为实验组和对照组,实验组每周二次音乐活动,对照组按一日活动安排一周一次音乐活动.一年后,对两组实验对象进行相同的测试,对比其音乐的感受力、情感发展.结果:实验组聋儿音乐感受能力显著高于对照组,情感发展良好.结论:音乐活动对于培养聋儿的音乐感受力、促进情感的发展有明显的帮助.