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贵州省头颅MRI异常聋儿的人工耳蜗术后康复效果评估

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0引言

1.材料与方法

1.1病史采集

1.2 医学与影像学评估

1.3听力学评估

1.4.心理、智力及学习能力评估

1.5 采用婴幼儿有意义听觉整合量表/有意义听觉整合量表(IT-MAIS/MAIS量表),

1.6.手术

1.7.开机和调试

1.8术后听觉言语康复

1.9术后听觉言语评估

1.10数据分析

2.结果

2.1头颅MRI异常患儿人工耳蜗术前评估情况见

2.2头颅MRI评估

2.3病史资料

2.4心理、智力及学习能力评估

2.5听力学评估

2.5.听觉言语能力评估

3.讨论

4.结论

参考文献

附录

综述: 贵州省贫困聋儿人工耳蜗术前选择及康复效果评估

作者简历

致谢

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摘要

目的:对头颅磁共振(MRI)异常聋儿人工耳蜗(CI)救助项目术前与术后听觉言语评估分析。
  方法:通过对20例参加国家贫困聋儿人工耳蜗救助项目伴有颅磁共振(MRI)异常的极重度感音神经性聋的患儿作为异常组和20例同等条件下头颅磁共振(MRI)正常的聋儿作为对照组,收集病史资料,头颅 MRI情况、精神、智力发育及人工耳蜗植入术前,术后的听觉言语情况评估分析。
  结果:1.20例头颅MRI异常患儿中,脑白质异常16例。其中单纯脑白质病变13例,脑白质病变合并透明间隔腔2例,脑白质病变合并蛛网膜囊肿1例。另外4例病变中,蛛网膜囊肿1例,透明间隔腔3例。2.异常组与对照组CI植入后经康复训练1年,CI助听后测试阈值较佩戴助听器的声场阈值相比,均有显著提高。而两组之间的差异无统计学意义(p<0.05)3.异常组与对照组CI植入后经康复训练6个月与1年的有意义听觉整合量表(MAIS)和听觉行为分级标准(CAP)评分均显著提高,而两组之间差异无统计学意义(p<0.05);异常组与对照组CI植入后经康复训练6个月与1年的SIR评分均显著提高,在6个月时两组的言语可懂度分级(SIR)评分有显著差异(p>0.05),在一年时两组的SIR评分差异不明显(p<0.05)。
  结论:1.无论头颅MRI异常和正常的极重度聋儿的听力改善均明显从人工耳蜗植入中获益。2.根据患儿术后言语能力的评估结果表明,头颅MRI异常组患儿术后半年时言语可懂度于术后低于对照组患儿,而术后1年差异不明显,这或许说明头颅MRI异常并不一定对患儿康复有长期影响。3.对仅存在头颅MRI异常的极重度聋儿心理、智力及学习能力正常的聋儿可适当放宽人工耳蜗手术适应症。

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