通识教育系列研究框架设计及其应用

摘要

通识教育在中国刚刚起步，而且和文化素质教育一直处在说不清的纠葛当中，术语本身与对术语的理解还远没有达成共识，更不要说对通识教育的系统研究和深入认识。本文作者就已经做过的相关研究与思考为基础，尝试搭建通识教育研究的系统框架，以便为实际的通识教育相关研究有所指导，为通识教育在中国未来大学中可以有稳步的发展提供扎实的理论与实证研究的积累工作。