用新课程理念活化教材上好科学课

摘要

新一轮课改精神明确提出，课程改革是教育改革的核心内容，作为教者，教师应该是课程的建设者和开发者。因为传统的课程只依赖于教材内容进行教学，从书本上学知识，书上写什么就教什么；教学也是，教师教什么，学生就学什么，教师怎么教，学生就怎么学，无论是教师还是学生几乎都没有自主权。所以基础教育改革下出现的《科学》课教材和其他学科一样，都提出了必须打破这种传统观念：“用教材教，而不是教教材”。“用教材教”和“教教材”不仅仅是文字上的变化，而是教师教学观念的大更新、需要我们对教材进行活化。