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各种教学模式在《临床生物化学》教学中的实践

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针对《临床生化检验》教学特点,开展不同的教学模式,有利于提高学生学习积极性,有利于培养学生自主学习和个性发展.通过各种教学模式在《临床生物化学》教学中的实践,检验本科生对专业知识的掌握和开阔知识的视野,均有较大进步,取得良好效果.

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来源
《第九届全国高等医药院校临床生化专业组会议暨教学研讨会》|2006年||共3页
会议地点重庆
作者
侯敢; 丁航; 李江滨; 祝其锋; 肖德乾;
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作者单位

第三军医大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
临床生物化学; 教学模式; 个性发展; 自主学习; 检验医学;

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