中国护理学教材建设的历史、现状与发展趋势

摘要

教材是根据教学大纲所规定的内容和教学法的要求,以简明、准确的文字和图像系统地阐述一门课程知识的材料,是教师教学的依据,是学生学习的知识载体.其范畴应包括教科书、讲义、实验实习指导、补充教材及视听教材等.编写教材的根本目的是为教师教学和学生学习服务,教材总是伴随着教育的发展而发展,研究教材发展的轨迹,可以发现不同时期教育发展面临的问题和趋势,所以关于教材建设的研究对教育的发展有着非常重要的意义.