可可入园第一年——浅谈以师生情感促敏感性幼儿适应性发展的作用

摘要

新生入园后,在适应幼儿园生活期间或多或少会出现很多的不适应.为了帮助小年龄段幼儿尽快适应新环境,建立安全感,教师通常通过家访、家园合作等方式不断地引导孩子去适应新环境,发展社会性.文中通过个案跟踪观察的方式，探讨从师生情感入手帮助小年龄段幼儿在新环境中尽快建立安全感，适应性等相关策略。