工程力学专业本科生科学与工程思维能力培养探索

摘要

力学既是基础科学,又是技术科学。力学的这种双重属性要求在工程力学专业本科生的教学过程中,基础理论教学与工程实践教学并举,以增强学生的科学与工程思维能力。本文从加强力学课程教学内容之间的联系、提高学生灵活应用力学知识的能力与水平、发挥实验在工程力学本科教学中的作用以及重视实践教学环节等四个方面,论述在本科生科学与工程思维能力培养方面所进行的教学实践与探索。