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采用小论文方式考核学生实验成绩培养学生研究创新能力

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本文介绍了我校大学物理实验课程采用小论文方式考核学生实验成绩的具体做法.实践表明,小论文考核方式可以充分调动同学的积极性,对于培养学生的创新思维和研究能力,能起到一定的积极作用.

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来源
《2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2007年|439-441|共3页
会议地点杭州
作者
邓金祥; 王玲; 王丽香; 万欣; 刘国庆;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学绩管理与考试;
关键词
实验培养; 创新能力; 大学物理; 实验课程; 考核方式;

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