手术室护理人员分层培训

摘要

目的:探讨手术室的培训模式,有层次有目的的学习,提升护理人员的临床实践能力.方法:根据护理人员的工作年限,将手术室护士分为N0-N4的不同能级,对N0(1年以下的新护士)、N1(2-5年的护理人员)、N2(6-10年的护理人员)及N3(10年以上的护理人员)四个层次进行不同的带教.结果:运用分层次的培训方法,明确了不同层次的学习目标和内容,促使带教循序渐进,完成带教和学习任务.结论:让年轻护士迅速成长,主动学习,不断提高自身素质,更快掌握手术室需要的各项专业技能.