香港传媒教育的发展

摘要

当今世界的年轻人与地球村连接的管道可谓丰富多样，年轻人用在与传媒互动上的时间也越来越多。英国的一项调查显示青少年每日与传媒接触的时间达5小时左右(Livingstone ＆Boyill，1999)；美国的研究者也有类似的发现(McBrien，1999)。Livingstone和Boyill在2001年的一项针对十二个国家的研究中发现这些国家年轻人日常生活的意义和实践都受到传媒的深刻影响。本文介绍了教育改革中的传媒教育，简述了从理论到实践，改造传媒教育的概况，并就学生媒体制作及传媒教育中的合作关系进行了论述。